?！￠L(zhǎng) 致 辭
“常德德山山有德”，在有著數(shù)千年豐富文化底蘊(yùn)、具有濃厚尊師重教人文美德、善卷故里——德山誕生了一所集幼教、小學(xué)、初中和高中教育于一體，十五年一貫制現(xiàn)代化民辦寄宿學(xué)校。我們成了這所學(xué)校的主人，這是多么驕傲和自豪！
“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”有哪家企業(yè)在主業(yè)如日中天之時(shí)要做公益辦教育，十年難于回本？唯有漢順置業(yè)！有哪位名師拋棄崇高地位和待遇，來(lái)此艱苦創(chuàng)業(yè)，唯有我們！有哪位體制內(nèi)優(yōu)秀教師，拋棄令人羨慕的編制，來(lái)此艱苦創(chuàng)業(yè)，唯有我們！有哪位碩士不攀高枝進(jìn)名校，來(lái)此艱苦創(chuàng)業(yè)，唯有我們！有哪位阿姨不在家里帶兒孫，來(lái)此當(dāng)生活教師，唯有我們！我們是一群勇者，我們是一群追夢(mèng)人！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。當(dāng)今民辦教育危機(jī)十伏，徹底改革，勢(shì)在必行。黨中央開(kāi)創(chuàng)了頂層設(shè)計(jì)，民促法修改了，實(shí)施細(xì)則要出了，我們敢為人先成為最先實(shí)踐新的民辦教育者，我們感到無(wú)限的崇高和光榮！我們的使命神圣而艱巨、偉大而光榮！我們沒(méi)有理由不盡心盡力完成上天、歷史和時(shí)代賦予我們的使命！沒(méi)有理由辜負(fù)董事會(huì)對(duì)我們的期望！
衷心地祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，欣欣向榮！衷心地祝愿我們的學(xué)校成為偉大的學(xué)校！讓我們緊緊地團(tuán)結(jié)在以胡董事長(zhǎng)為首的董事會(huì)周?chē)B強(qiáng)拼搏、勇往直前！
第一次教職工培訓(xùn)大會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告
本次培訓(xùn)會(huì)，我們不請(qǐng)專(zhuān)家作理論報(bào)告，也不請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作重要指示，就是由我們自己講清學(xué)校怎么辦？工作如何開(kāi)展？培訓(xùn)會(huì)有四大內(nèi)容。一是校長(zhǎng)工作報(bào)告；二是學(xué)習(xí)學(xué)校行為規(guī)范和重要規(guī)章制度；三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施的操作方法；四是重要工作操作程序與注意事項(xiàng)。
一、學(xué)校定位及文化
學(xué)校定位：高端、高品位、高質(zhì)量，簡(jiǎn)稱(chēng)“三高學(xué)?！薄．?dāng)前民辦學(xué)校蓬勃發(fā)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看只有“三高學(xué)?！辈庞猩Γ庞懈?jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)楫?dāng)今公立學(xué)校基礎(chǔ)教育比較薄弱，特別是體制機(jī)制不靈活，發(fā)展很不平衡，兩極分化嚴(yán)重。不過(guò)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，均衡教育發(fā)展的強(qiáng)力推進(jìn)，公辦教育一定會(huì)逐漸好起來(lái)，到時(shí)民辦教育不高端就將會(huì)逐漸被淘汰。所以從創(chuàng)辦起我們學(xué)校就要定位“三高學(xué)?！薄?/span>
學(xué)校文化：什么是文化？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)文化就是地區(qū)人類(lèi)的生活要素形態(tài)的統(tǒng)稱(chēng)，即衣、冠、文、物、食、住、行等。給文化下一個(gè)準(zhǔn)確或精確的定義，的確是一件非常困難的事情。我最最欣賞作家梁曉聲對(duì)文化的四句概括：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。由此可知，文化的形成不是一蹴而就的，是在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐漸形成的。當(dāng)前我們要辦學(xué)校，那么文化的形成就要有思考，要有方向，并為之而努力奮斗。在學(xué)校創(chuàng)立的同時(shí)，我們就在認(rèn)真思考文化內(nèi)涵，最后確定：文化主題字“善”。
1、辦學(xué)使命：讓善走進(jìn)每一位孩子的心田！“善”就是讓學(xué)生做好人，會(huì)做事（教育內(nèi)容）?！白哌M(jìn)”就是讓學(xué)生自覺(jué)地、獨(dú)立地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)（教育方法）?！懊恳晃缓⒆印本褪敲嫦蛉w學(xué)生（素質(zhì)教育）。讓“善走進(jìn)每一位孩子的心田！”就是我們用“良知、善行”引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”的教育思想，從而實(shí)現(xiàn)全面實(shí)施素質(zhì)教育的追求。
2、學(xué)校愿景：辦一所創(chuàng)新型的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，探索面向未來(lái)的教育。在湖南師大的指導(dǎo)下，通過(guò)傳承善文化，實(shí)踐先進(jìn)的教育理論、運(yùn)用科技的力量，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及每一位孩子，讓中國(guó)文化與世界文明相融合。通俗易懂的說(shuō)就是招生簡(jiǎn)章上的辦學(xué)目標(biāo)，打造紀(jì)律最嚴(yán)、校風(fēng)最好的特色學(xué)校，湖南省有一定影響力的品牌學(xué)校。
3、育人目標(biāo)：培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)、國(guó)際視野、終身學(xué)習(xí)力和幸福感的新時(shí)代中國(guó)人。
毛主席在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期提出的教育方針是：我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。后來(lái)黨的代表大會(huì)有幾次修改，十八大提出的教育方針：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把主體樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。教育方針中規(guī)定了育人目標(biāo)，那我們的育人目標(biāo)必須與之一致，但可以有自己的特色和表述。
4、辦學(xué)理念（核心價(jià)值觀）：以人為本、知行合一、個(gè)性發(fā)展、多元開(kāi)放、科技導(dǎo)向、教學(xué)創(chuàng)新。
（1）以人為本是學(xué)校的價(jià)值追求。學(xué)生是學(xué)校所有工作的原點(diǎn)和終點(diǎn)。以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的生命質(zhì)量，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)生身、心同步發(fā)展。讓學(xué)生成為完整的、幸福的人；教師，是學(xué)校的第一產(chǎn)品，選擇并滋養(yǎng)一批擁有匠人之心、專(zhuān)家之智、敢于創(chuàng)新、樂(lè)觀有趣的幸福教師，讓學(xué)校成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和人生發(fā)展的沃土。這就是我們學(xué)校的人本追求。
（2）知行合一是學(xué)校的行為規(guī)范?！爸笔侵噶贾靶小笔侵溉说膶?shí)踐。知與行的合一，既不是以知來(lái)合并行，認(rèn)為知便是行，也不是以行來(lái)吞并知，認(rèn)為行便是知，知行合一，是指客體順應(yīng)主體，也就是認(rèn)識(shí)事物的道理與在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用，二者是密不可分的。師生不僅要認(rèn)識(shí)“知”。尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐“行”，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，才能稱(chēng)得上“善”。
（3）個(gè)性發(fā)展是學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校尊重個(gè)體差異，倡導(dǎo)個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)完善的課程體系，先進(jìn)的教學(xué)手段，智慧化校園的建設(shè)等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，激發(fā)學(xué)生潛能，讓每一個(gè)學(xué)生成為最好的自己。
（4）多元開(kāi)放是學(xué)校的文化視野。學(xué)校將中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與世界文明相融合，通過(guò)國(guó)內(nèi)的課程與國(guó)外先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方式的融合，幫助學(xué)生形成多元視角以及跨文化的溝通能力，打破并超越傳統(tǒng)學(xué)校時(shí)空和學(xué)科的限制，師生和家校關(guān)系的邊界，讓孩子們走出校園、走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)、走向多元開(kāi)放的未來(lái)世界。
（5）科技導(dǎo)向是學(xué)校的跨越舉措?！懊嫦蛭磥?lái)、面向世界”是辦教育的核心目標(biāo)。學(xué)校依托當(dāng)今強(qiáng)大的科技支撐，打造出一所智慧學(xué)校。用技術(shù)科學(xué)有效的管理學(xué)校提升教學(xué)的品質(zhì)，讓學(xué)生走進(jìn)前沿科技并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
（6）教學(xué)創(chuàng)新是學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)之力。民辦學(xué)校有別于公辦，必須具備比公辦學(xué)校更為先進(jìn)的獨(dú)特的教育教學(xué)方式，才具備競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)校是教育的探路者，我們將以開(kāi)放包容的心態(tài)嘗試新事物、接受新理念、探索新方法、尋找新模式，做新的時(shí)代教育的先進(jìn)者。
5、學(xué)校校訓(xùn)：德、勤、善、勇、（其內(nèi)涵詳見(jiàn)學(xué)校網(wǎng)站）。為什么取這四個(gè)字？這是因?yàn)榈滦刑煜?、和諧奮進(jìn)是常德精神，學(xué)校辦在常德，所以取“德”?！肮谌视隆笔菐煷蟾街行Ｓ?xùn)，取其二字“勤、勇”，意指在師大指導(dǎo)下辦學(xué)?！吧啤笔菍W(xué)校文化主題字。因此，我們的校訓(xùn)除了內(nèi)涵豐富以外，其來(lái)歷也極其特色。
二、學(xué)校管理
辦好一所學(xué)校，歸根結(jié)底就是要落實(shí)三句話：生源是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵，管理是保障。這三句話中最重要的是管理，管理不善，生源好、教師強(qiáng)就無(wú)從談起。
1、學(xué)校組織架構(gòu)，（詳見(jiàn)釘釘?shù)律綄W(xué)校組織架構(gòu)）。
董事會(huì)（理事會(huì)）：決策機(jī)構(gòu)。
校委會(huì)：執(zhí)行機(jī)構(gòu)。
顧委會(huì)：輔助機(jī)構(gòu)。
學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
校委會(huì)設(shè)總校和學(xué)部，具體如下：
總校設(shè)立：校長(zhǎng)室、辦公室、科研督導(dǎo)部、招生指導(dǎo)部、生活指導(dǎo)部、技術(shù)支持部、后勤服務(wù)部、各學(xué)部（分校）。
初中、小學(xué)學(xué)部設(shè)立：校長(zhǎng)室、課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處、生活保障處。
幼兒園：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)。
2、管理思路
①制度化管理：制度第一，校長(zhǎng)第二。各部門(mén)要認(rèn)真制定各種規(guī)章制度，嚴(yán)格按規(guī)行事。
②精細(xì)化管理：細(xì)節(jié)決定成敗，量化考核是主要工作評(píng)價(jià)方法。
③信息化管理：充分應(yīng)用信息技術(shù)提高管理效率。
④科學(xué)化管理：用現(xiàn)代科學(xué)管理理論指導(dǎo)學(xué)校的管理實(shí)踐。經(jīng)常反思學(xué)校的管理實(shí)踐，不斷提升管理水平，并將自己獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。
3、管理模式
各部、室、學(xué)部在總校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。各部門(mén)要向上級(jí)部門(mén)負(fù)責(zé)，學(xué)部各處，在總部各部室的指導(dǎo)下，或直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。學(xué)部管理工作具有相對(duì)的獨(dú)立性，也就是說(shuō)在不違背總校各職能部分的規(guī)則前提下可以獨(dú)立工作。如：獨(dú)立制定規(guī)章制度等。但是在工作關(guān)系或部門(mén)利益與總校職能部門(mén)相悖時(shí)，則必須服從總校的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校重要會(huì)議有：①校長(zhǎng)辦公會(huì)（決策） ②學(xué)校行政會(huì)（執(zhí)行） ③全體教職工大會(huì)（重要精神學(xué)習(xí)）④各級(jí)各類(lèi)工作會(huì)議（各學(xué)部參照舉行）。
會(huì)議要求：①主持人要事先有充分的準(zhǔn)備，②要有記錄并分享到釘釘上，③會(huì)議布置的工作要有落實(shí)、檢查、反饋等，④要有紀(jì)律要求。
會(huì)議制度由總校制定，各部門(mén)遵照?qǐng)?zhí)行。
三、關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)
我校教師有三大來(lái)源：一是師大委派，二是招聘公辦教師，三是招聘私立學(xué)校教師和大學(xué)畢業(yè)生。我可以自豪的說(shuō)，今年我們招來(lái)了一批優(yōu)秀教師。
學(xué)校實(shí)行全員聘任合同制，在合同中詳細(xì)規(guī)定了甲乙雙方各自的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校會(huì)嚴(yán)格遵守勞動(dòng)合同法，嚴(yán)格按照合同條款辦事。
學(xué)校把“讓每一位教師都有尊嚴(yán)，有幸福感?！弊鳛閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)的最高目標(biāo)，如何做到呢？第一，要讓每位教師在事業(yè)上有發(fā)展方向、有發(fā)展空間和有成就感。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極開(kāi)展科學(xué)研究。充分利用各種平臺(tái)、媒體宣傳優(yōu)秀教師、宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。大力表彰優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。在集團(tuán)范圍內(nèi)積極推薦教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，走出德山學(xué)校，外聘任職或到分校做領(lǐng)導(dǎo)工作。想方設(shè)法推薦優(yōu)秀教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等。第二，想方設(shè)法為教師提高工資、福利獎(jiǎng)金。沒(méi)有一定物質(zhì)基礎(chǔ)作支撐的尊嚴(yán)感和幸福感是不會(huì)長(zhǎng)久的。當(dāng)然崇尚拜金主義，一味地追求金錢(qián)這是我們必須反對(duì)的。第三，開(kāi)展豐富多彩的教職工活動(dòng)（如文體活動(dòng)等），加深友誼，活躍氣氛，陶冶性情。
為打造一只高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校制定了教師管理六項(xiàng)規(guī)定：①校園內(nèi)不準(zhǔn)打牌、賭博，②校園內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、嚼檳榔，（無(wú)煙校園），③不準(zhǔn)有償家教、家養(yǎng)，④不準(zhǔn)在外兼職、開(kāi)補(bǔ)習(xí)班和不準(zhǔn)開(kāi)網(wǎng)店，⑤不準(zhǔn)向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料或其他商品， ⑥不準(zhǔn)違規(guī)接受家長(zhǎng)禮金，禮品。
四、關(guān)于招生工作
學(xué)校好不好，學(xué)段不同評(píng)價(jià)依據(jù)有差別。我們辦學(xué)策略是做大幼小，做強(qiáng)初中，做精高中。目前我們只招收了幼兒園、小學(xué)、初中生，沒(méi)有招高中生，沒(méi)有招畢業(yè)班，為什么？這是與當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境現(xiàn)狀有關(guān)的。常德教育，特別是公立學(xué)校的高中教育特別厲害。高考成績(jī)近年來(lái)一直是文科第一、理科第二，不輸長(zhǎng)沙。另外有些部門(mén)，社會(huì)各界對(duì)民辦教育是比較排斥的。如果招高中就會(huì)引起各界的強(qiáng)烈反響，會(huì)引起抵制，我們心里沒(méi)有底。如果招畢業(yè)班，怕招不到好生源，畢業(yè)時(shí)成績(jī)不佳，會(huì)影響到學(xué)校聲譽(yù)。今年首屆招生，特別擔(dān)心，但從現(xiàn)在的招生情況來(lái)看，策略是非常正確的，計(jì)劃600人現(xiàn)已超過(guò)，要不是嚴(yán)格控制，會(huì)嚴(yán)重超計(jì)劃。
1、幼兒園和小學(xué)。評(píng)價(jià)幼小辦得好不好，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生有不有吸引力，關(guān)鍵在于辦學(xué)條件、課程特色以及活動(dòng)開(kāi)展，所以要將這些形成特色，形成口碑，在社會(huì)上廣為流傳。
2、初中和高中。評(píng)價(jià)中學(xué)辦得好不好，主要是辦學(xué)成績(jī)，如中考成績(jī)和高考成績(jī)，以及錄取到名校的人數(shù)和學(xué)校層次等。所以中學(xué)好不好，初中看中考，高中看高考，主要是考的要好，這樣對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生才有吸引力。
3、如何將學(xué)生吸引來(lái)報(bào)名呢？關(guān)鍵是宣傳要廣，要到位。
大家看看，今年的招生宣傳，可以看成是今后學(xué)習(xí)的典范，招生指導(dǎo)部工作賣(mài)力，招生人員吃虧了，開(kāi)學(xué)了我們要很好的總結(jié)并給予做出突出貢獻(xiàn)的人重獎(jiǎng)。今年招生兩大亮點(diǎn)就是沒(méi)有買(mǎi)生源，沒(méi)有用公關(guān)費(fèi)。我們感到非常欣慰，哪個(gè)學(xué)校在辦學(xué)之初時(shí)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)生源沒(méi)有向班主任送過(guò)禮！
在商業(yè)上打廣告，搞宣傳有兩條線，也就是所謂天推和地推。地推就是挨家挨戶(hù)發(fā)傳單，有掃街、掃樓之稱(chēng)。天推就是利用各種媒體、平面廣告、自媒體等進(jìn)行宣傳。無(wú)論是天推還是地推，內(nèi)容要好要吸引人。今年我們招生簡(jiǎn)章是經(jīng)過(guò)大家精心策劃的，除了我們自己策劃之外，還請(qǐng)了樓盤(pán)銷(xiāo)售專(zhuān)家為我們出謀劃策才取得了這樣的成績(jī)。
今后，我們的宣傳工作要常態(tài)化，專(zhuān)業(yè)化，要讓正面新聞及時(shí)地廣泛地在社會(huì)上、領(lǐng)導(dǎo)層中傳播。為此，我們?nèi)w師生要時(shí)常注重自己的言行。讓我們積極向上的學(xué)校文化、辦學(xué)特色深深的影響社會(huì)。我們要時(shí)?？偨Y(jié)，編輯各種新聞，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，微信公眾號(hào)，其他媒體廣泛向社會(huì)傳播。大家都知道東西好不好，最有說(shuō)服力的是現(xiàn)身說(shuō)法，口口相傳。所以我們要經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)，社會(huì)各界人士來(lái)校參觀、考察指導(dǎo)工作。充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，向他們的同學(xué)，親朋好友，社會(huì)宣傳學(xué)校，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生及老師報(bào)考我們的學(xué)校。無(wú)論如何，口碑好了，招生就容易了。
五、關(guān)于教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，其它工作都要圍繞這個(gè)中心工作開(kāi)展，培養(yǎng)什么樣的人在前面已經(jīng)講明了，因此我們要圍繞這個(gè)育人目標(biāo)而開(kāi)展教育教學(xué)工作。
1、我們是從幼兒園到高三，十五年一貫制全日制學(xué)校。學(xué)段不同，教育教學(xué)內(nèi)容，組織形式，方式方法不同。所以各學(xué)段的教育教學(xué)都要有自己的特色，不可能一味的強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，但是我們?nèi)砸L(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題，要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧。
2、要正確處理好知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系。將能力培養(yǎng)放在教育教學(xué)的重要位置上。心理學(xué)上關(guān)于能力有智力和非智力因素之分，智力一般表現(xiàn)在注意、觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力等，非智力因素表現(xiàn)在情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念和世界觀等。最近看了史毅軍編著的《好學(xué)生應(yīng)該具備的18種能力》一書(shū)，他總結(jié)了青少年成才必備的18種能力：自我認(rèn)識(shí)的能力，社交能力，生存適應(yīng)能力，行動(dòng)力，創(chuàng)新能力，競(jìng)爭(zhēng)能力，合作能力，心理承受能力，獨(dú)立自強(qiáng)能力，學(xué)習(xí)能力，機(jī)智的能力，自制力，樂(lè)觀自信的能力，口才能力，持之以恒的能力，幽默能力，把握機(jī)遇的能力，反思能力等。如何培養(yǎng)學(xué)生的能力方法很多，論著也不少，我個(gè)人認(rèn)為就是要用學(xué)科知識(shí)、社會(huì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的各種能力，千萬(wàn)不要只注重培養(yǎng)學(xué)生的死記硬背的能力。著名企業(yè)家馬云在2017年貴州大數(shù)據(jù)峰會(huì)上說(shuō)：“未來(lái)三十年是最佳的超車(chē)時(shí)代，是重新定義的變革時(shí)代。如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，對(duì)我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們?nèi)W(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)，我可以保證三十年后孩子們找不到工作！因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法競(jìng)爭(zhēng)過(guò)機(jī)器時(shí)代。以前的二十年，我們把人變成了機(jī)器，未來(lái)二十年我們會(huì)把機(jī)器變成人。過(guò)去的二百年是知識(shí)科技的時(shí)代，未來(lái)一百年是智慧體驗(yàn)的時(shí)代。知識(shí)可以學(xué)，但智慧不能學(xué)，只能體驗(yàn)。這就說(shuō)明了體驗(yàn)生活比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。”
3、要處理好融入常德教育和傳承師大教育特色的關(guān)系。7月16日，市委書(shū)記、市人大主任周德睿帶領(lǐng)各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校調(diào)研，指示說(shuō)：常德教育非常棒，高考成績(jī)媲美長(zhǎng)沙。湖師大附屬德山學(xué)校引進(jìn)到經(jīng)開(kāi)區(qū)，給常德教育增添了新鮮血液。你們要迅速融入常德教育，將湖南師大附屬中學(xué)等附屬學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)理念，獨(dú)特的課程特色帶到常德來(lái)，將學(xué)校辦成一所名副其實(shí)的名校，辦人民群眾滿意的教育。這就非常明確地指明了我們是常德教育，它具有鮮明的師大附屬學(xué)校教育特色。我們學(xué)校主要服務(wù)于常德，生源主要來(lái)源于常德，其辦學(xué)效果由常德來(lái)評(píng)價(jià)。所以迅速融入常德教育這是主要的。只有常德人評(píng)價(jià)好才是真正的好，才對(duì)辦學(xué)產(chǎn)生好影響，今后辦學(xué)才順利！
4、要處理好常規(guī)教學(xué)和熊川武教授“自分教學(xué)”實(shí)踐的關(guān)系。熊川武教授團(tuán)隊(duì)是我們的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的理科教育和“自分教學(xué)”法，在全國(guó)享有很高的聲譽(yù)。經(jīng)他們指導(dǎo)過(guò)的學(xué)校都取得了驕人的辦學(xué)成績(jī)，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了巨大的影響。我們師大集團(tuán)獨(dú)家引進(jìn)，而我校又與熊教授簽定了三年合作合同，是集團(tuán)中引進(jìn)最積極，最完整，最深入的學(xué)校。前段時(shí)間我校初中部教師，在林校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，在郴州五雅參加自分教學(xué)培訓(xùn)，表現(xiàn)很好，受到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)，為學(xué)校增光添彩，要為他們點(diǎn)贊！我校引進(jìn)自分教學(xué)后，除了初中部，而且小學(xué)部，今后高中部都要開(kāi)展切實(shí)可行的實(shí)踐。自分教學(xué)與常規(guī)教學(xué)是不矛盾的，無(wú)非是在教學(xué)環(huán)節(jié)備、教、批、輔、考中的作法有點(diǎn)差別。它強(qiáng)調(diào)的是落實(shí)，它是一套自成理論體系的教學(xué)方法。我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷深化，不斷應(yīng)用，使之進(jìn)一步升華。根據(jù)協(xié)議，在自分教學(xué)實(shí)踐中，我們產(chǎn)生的相關(guān)知識(shí)版權(quán)將歸我校所有，從而形成我校獨(dú)具特色的教學(xué)理論和實(shí)踐體系，大家共同努力吧！
5、關(guān)于學(xué)校的特色課程“三點(diǎn)半課程”。為了解決下午三點(diǎn)半放學(xué)后到五點(diǎn)半吃晚飯之間學(xué)生無(wú)人管的問(wèn)題。我們計(jì)劃開(kāi)設(shè)“三點(diǎn)半課程”，設(shè)立課程超市，讓學(xué)生自由選擇課程。如何設(shè)置課程內(nèi)容、組織形式、管理辦法等，這對(duì)我們都是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。講幾點(diǎn)設(shè)想：一是組織管理，由總校專(zhuān)人專(zhuān)部門(mén)負(fù)責(zé)，由徐校長(zhǎng)及科研督導(dǎo)部組織實(shí)施；二是課程開(kāi)設(shè)，教師調(diào)配，各學(xué)部必須服從總校徐校長(zhǎng)的管理；三是小學(xué)部和初中部的課程，課時(shí)多少有些不同，但要給每個(gè)學(xué)生都留有參加“三點(diǎn)半課程”學(xué)習(xí)的時(shí)間；四是學(xué)校盡快出臺(tái)“三點(diǎn)半課程”實(shí)施方案，按方案辦事，一定要把它辦出成效來(lái)，辦出特色來(lái)。董事長(zhǎng)對(duì)此很感興趣，不惜重金支持我們，我們不能辜負(fù)董事長(zhǎng)的希望。
實(shí)施原則：①教師申請(qǐng)開(kāi)設(shè)課程經(jīng)審批后開(kāi)放，供學(xué)生選擇；②全體學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間選擇課程；③選課匯總后確定怎么開(kāi)設(shè)；④課程開(kāi)設(shè)情況要評(píng)價(jià)。
這是新生事物，搞得好，影響深遠(yuǎn)，搞不好就會(huì)打亂仗，負(fù)面影響大。一定要弄好！
六、關(guān)于后勤服務(wù)
我們學(xué)校后勤服務(wù)極具特色，它是由金漢物業(yè)公司負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，學(xué)校服務(wù)的模式是后勤服務(wù)部的人財(cái)物，均由金漢物業(yè)公司管理。公司經(jīng)理是張亞妮，也就是學(xué)校后勤服務(wù)部部長(zhǎng)。后勤服務(wù)部下設(shè)膳食中心（廚師組、廚工組、采購(gòu)組），維修中心（水電維修、弱電除外），安保中心和服務(wù)中心（保潔組、綠化組、綜合組、如：洗衣、文印、書(shū)吧，藝體館管理，庫(kù)房等）。后勤服務(wù)部雖系公司領(lǐng)導(dǎo)，但又屬總校領(lǐng)導(dǎo)，也就是系雙重領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校還設(shè)有生活指導(dǎo)部，學(xué)部設(shè)有生活保障處，這些部門(mén)與后勤服務(wù)部聯(lián)系更加緊密。生活指導(dǎo)部有專(zhuān)職生活教師。大家仔細(xì)想一想，這些部門(mén)的名稱(chēng)設(shè)置是有很強(qiáng)的職能含義的。學(xué)生的生活保障是學(xué)部負(fù)主責(zé)的，是起主導(dǎo)作用的。
對(duì)于后勤服務(wù)不僅僅是服務(wù)部門(mén)的事情，也是全校各部門(mén)、各人員共同負(fù)責(zé)的事情，后勤工作做的好，學(xué)校工作也就好，口碑才好。為此特提出如下要求：
1、不斷提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)立湖師大附屬德山學(xué)校后勤服務(wù)品牌是我們的第一要?jiǎng)?wù)。
2、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特別是飲食安全，是我們工作的首要任務(wù)，也是重中之重。
3、服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，是我們每個(gè)同志必須遵守的，是應(yīng)盡的義務(wù)。
七、關(guān)于學(xué)校特色的創(chuàng)建
學(xué)校沒(méi)有特色就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，特色創(chuàng)造表現(xiàn)在各個(gè)方面，我校在創(chuàng)立之初就注重如下特色創(chuàng)建，今后還不斷完善和創(chuàng)新。
1、文化特色，善文化。
2、全寄宿制。
3、小班制教學(xué)。
4、三點(diǎn)半課程。
5、校園足球。
6、自分教學(xué)。
7、高端、大氣、中式校園。
8、最先進(jìn)的智慧校園。
關(guān)于教育信息化，大家知道哪一行信息化水平高哪一行變革就快，如電商，社交等。但是教育行業(yè)對(duì)信息化感知很快，但發(fā)展很慢，特別是嚴(yán)重落后了。教育信息化具體表現(xiàn)在三通兩平臺(tái)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)校校通、資源班班通、空間人人通和資源平臺(tái)、管理平臺(tái)。學(xué)校以釘釘為管理平臺(tái)，以智能備課本（知嗒）為資源平臺(tái)。明天組織大家學(xué)習(xí)。要求：
在強(qiáng)力推進(jìn)使用這些平臺(tái)時(shí)，思想要高度一致，堅(jiān)決做到不講怪話，不準(zhǔn)抵制。
②積極使用，經(jīng)常使用，用出成績(jī)來(lái)，用出效益來(lái)。
③學(xué)校對(duì)其使用情況進(jìn)行日?？己?。
八、開(kāi)學(xué)等幾個(gè)重要事情的落實(shí)
1、作息時(shí)間。
2、課程表。
3、軍訓(xùn)方案。
4、學(xué)生報(bào)到流程和注意事項(xiàng)。
5、績(jī)效工資發(fā)放辦法原則確定。
同志們，今年是我們建校第一年，任重而道遠(yuǎn)。在此，我談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和要求與大家共勉。
第一，用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”，雖然有些累，但是桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè)；
第二，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是百分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)和希望，所以我們教師責(zé)任重大。
第三、要有自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)目標(biāo)明確、有的放矢的開(kāi)展工作，要向自己既定的方向挑戰(zhàn)自我。
第四、做一個(gè)新時(shí)代有思想的教師。在工作中，我們教師要有自己正確的思想觀、教師觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。不要把教學(xué)工作當(dāng)成一個(gè)機(jī)械、重復(fù)性工作，要有自己的思想和理想。
第五、做一個(gè)勤奮進(jìn)取的教師?，F(xiàn)在我們起點(diǎn)相同，但是選擇了不同的拐點(diǎn)，終點(diǎn)就會(huì)大大不同。我們要嚴(yán)格要求自己，工作中勤奮進(jìn)取，一定會(huì)收獲燦爛的果實(shí)。
第六、要正確對(duì)待學(xué)校安排的工作。因?yàn)閷W(xué)校安排工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮，特別是對(duì)新老師的成長(zhǎng)會(huì)提出一些嚴(yán)格的要求，我們應(yīng)該把壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴(yán)格要求自己，俗話說(shuō)：人只有經(jīng)過(guò)磨練，才能有所作為。
第七、工作中要為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。在今后的生活和工作中，我們會(huì)迎來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要大膽正視存在的問(wèn)題，不要上推下卸，要冷靜分析解決，而不是抱怨找借口。
第八、要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使自己盡快熟悉工作環(huán)境以及要求。
新的學(xué)期即將開(kāi)始，我希望每一位老師拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，盡快適應(yīng)新工作、新生活，迎接新的開(kāi)始。
最后，我代表學(xué)校和董事會(huì)，向全體教職員工致以最真摯的祝福，祝大家新的學(xué)期身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、一切順意！
